Горелина Ирина Юрьевна

    В своей работе я вношу личный  вклад  в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной: накоплен и систематизирован дидактический и методический материал, наглядные пособия, создана картотека и медиотека для формирования познавательного интереса к предмету детей среднего и старшего школьного возраста. C 2016 года с целью обмена, передачи и распространения педагогического опыта, являюсь активным участником педагогических порталов «Портал педагога», «Учи.ру», «Инфоурок», «Просвещение» и др. Кроме того, в сетевых сообществах, размещаю методический материал для учебной и внеурочной деятельности. Мною разработаны рабочие программы: по Всеобщей истории для учащихся 5-11 классов, по истории России 6-11 классы, по историческому краеведению для обучающихся 6 класса, по обществознанию 5-11 классы, по праву 10-11 класс. Так же мною были созданы методические разработки уроков по теме: «Победители Ассирии», представлены презентации по Новой истории и истории России: «Реставрация Стюартов», «Первые Рюриковичи», «Восстание декабристов»; презентация для урока по обществознанию по теме «Конституция РФ»; конспект классного часа, посвященного «30-летию вывода войск из Афганистана»; материалы к урокам, посвященным Великой Отечественной войне; карты к урокам истории.

   По теме самообразования «Воспитание патриотизма в современных условиях» разработала систему игр: «Своя игра», «Что? Где? Когда?», литературно-историческая игра «Дива былинные», «Занимательная история», электронная игра «Путешествие в историю», «Шаги истории», игра-соревнование «Древняя моя Русь», «Страницы истории», для 5-11 классов по Всеобщей истории, истории России, обществознанию,  направленные на развитие мышления, воспитание чувства гордости за историческое прошлое своей страны, уважение ее культурных ценностей, развитие  умения пользоваться полученными знаниями, развитие коммуникативных навыков, умение аргументировать свою точку зрения, обучение культуре поведения в соревновательной среде; серию праздничных мероприятий по истории России: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен»,  «125 блокадных грамм с огнем и кровью пополам», «30-летие со дня вывода войск из Афганистана», «Салют, Победа!», «Конституция РФ. 1993-2018», направленные на воспитание гражданственности, патриотизма, уважение культурных ценностей, гордости за историческое прошлое своей страны.

    Принимаю активное участие во всевозможных мероприятиях.

• городская олимпиада по истории и обществознанию, 2012 г., (2 участника);

• конкурс «Юный дипломат», 2014г. (2 участника);

• VII Общероссийская олимпиада школьников по православной культуре, 2014г. (2 призера);

• Открытая всероссийская интеллектуальная олимпиада «Наше наследие», 2014г. (14 призеров);

• муниципальный этап олимпиады по истории, 2016 г., (1 призер);

• конкурс «Юный дипломат», 2017г. (4 участника);

• VII Общероссийская олимпиада школьников по православной культуре, 2017г. (7 призера);

• муниципальный этап олимпиады по истории, 2018 г., (1 призер);

• областной этап олимпиады по истории, 2018 г., (1 участник);

• Всероссийская юридическая олимпиада, 2018 г., (3 участника);

• VII Общероссийская олимпиада школьников по православной культуре, 2018г. – 7 призеров;

• международный конкурс по истории «Олимпис 2018 – Осенняя сессия», 2018г. – 11 призеров;

• муниципальный этап олимпиады по истории, 2018 г., - 1 призер;

• Всероссийская юридическая олимпиада, 2018 г., - 2 призера;

• IV Международный дистанционный конкурс «Старт», 2019 г., - 18 призеров;

• муниципальный этап олимпиады по истории, 2019 г., - 1 призер;

• Всероссийская юридическая олимпиада, 2019 г., - 3 призера;

• Евразийская многопрофильная олимпиада старшеклассников «Поиск», 2020г., - 1 призер (5 участников);

• муниципальный этап олимпиады по обществознанию, 2020 г., - 3 победителя.